Wer würde nicht gerne einmal wie ein Astronaut aus dem All auf die Erde blicken und die unterschiedlichen Eindrücke unseres Heimatplaneten in sich aufsaugen. Die Gelegenheit dazu hatten am Donnerstag und Freitag, 16. und 17. Juli die Schüler/innen der Jahrgangsstufe 5 und 6 am Gymnasium Wendelstein als der SPACEBUZZ ONE der Deutschen Raumfahrtagentur im DLR zu Gast war.

Bereits im Herbst 2026 erreichte das Gymnasium Wendelstein die freudige Nachricht, dass der SPACEBUZZ ONE im Sommer 2026 an die Schule kommen wird, um den Schüler/innen ein besonderes Raumfahrterlebnis zu bieten. Dabei handelt es sich um einen Truck mit einem Raketenmodell, in dessen Inneren auf neun beweglichen Sitzen mit Hilfe von VR-Brillen ein Flug um die Erde bis hinaus zum Mond und wieder zurück Realität wird.

Begleitet werden die Schüler/innen dabei virtuell von Alexander Gerst und Matthias Maurer, den beiden aktuellen deutschen Astronauten mit Weltraumerfahrung, die selbst bereits mehrere Monate auf der Internationalen Raumstation (ISS) arbeiteten und dabei nach eigener Aussage besonders den Ausblick aus der Aussichtskuppel Cupola genossen haben. Sie sind beide auch die deutschen Kandidaten für einen Flug zum Mond mit den Artemis-Missionen der NASA.

Bereits im Vorfeld des Besuches von SPACEBUZZ ONE durchliefen die Schüler/innen ein Vorbereitungsprogramm, in dem sie sich als Astronaut/innen bewerben mussten, das Arbeiten im All mit dicken Weltraumhandschuhen ausprobierten, sich mit der Erde als Planet des Sonnensystems beschäftigten oder sich mit der ISS und der Erdbeobachtung durch Satelliten auseinandersetzten.

Höhepunkt war dann natürlich der Flug ins All, als das Raumschiff mit Alexander Gerst und Matthias Maurer im Cockpit abhob – durch die Beweglichkeit der Sitze für manche eine überwältigende Illusion. Als dann ein Fenster des Raumschiffs den Blick auf die Erde freigab, um mit Bildmaterial von Satelliten die verschiedenen Landschaften, die sauerstofferzeugenden Algen im Meer, die Eisschmelze in der Arktis, die Veränderung der Urwälder durch Rodung, die leuchtenden Städte bei Nacht, Gewitter und Polarlichter und vieles mehr zu betrachten, war das Staunen groß. Fehlen durfte natürlich auch nicht der Blick vom Mond zurück auf die Erde als blaue Murmel im Dunkel des Alls. Zum Glück landete die Rakete am Ende auch wieder sicher auf der Erde, auch wenn es für manche danach einen kurzen Moment dauerte, bis man sich auf den eigenen Beinen wieder sicher fühlte. Aber auch für echte Astronaut/innen ist das nach einer Landung nicht anders!

Mit leuchtenden Augen verließen die Schüler/innen schließlich den Truck, um sich mit den Betreuer/innen über die Erfahrungen und Entdeckungen auszutauschen. Dabei wurde schnell klar, dass die Erde auf absehbare Zeit unser einziger Lebensraum bleiben wird und es sich daher lohnt, sie gut zu erhalten. In weiteren Stunden werden sich die Schüler/innen noch mit der Nutzung von Erdbeobachtungssatelliten auseinandersetzen, um z.B. die Entwicklung von Gletschern zu überwachen oder bei Katastrophen wie im Ahrtal schnell Informationen über das Ausmaß zu gewinnen. Aber auch die eigenen Handlungsmöglichkeiten werden im Mittelpunkt stehen, um die weitere Entwicklung der Erde zu beeinflussen und den sogenannten eigenen ökologischen Fußabdruck zu verringern.

Finanziert wird der SPACEBUZZ ONE als Bildungsangebot für Schulen von der Deutschen Raumfahrtagentur im DLR, dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. Dabei steht die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), eine weltweite Bildungskampagne der Vereinten Nationen im Mittelpunkt. Die faszinierenden Eindrücke von der Erde zeigten den Schüler/innen schnell auf, wie lohnenswert diese Bildungsziele sind.

Natürlich würde sich das Gymnasium Wendelstein freuen, wenn der SPACEBUZZ ONE bald mal wieder an unserer Schule zu Gast ist. Wer nicht so lange warten will oder selbst ein paar Eindrücke vom Leben als Astronaut/in oder vom Blick aus dem All auf die Erde gewinnen will, kann das unter den folgenden Links tun:

W. Kellner, W. Bloß, M. Distler, U. Schall (Text und Bilder)